日前,国务院召开全国青少年校园足球工作电视电话会议,教育部部长袁贵仁表示,要把足球纳入学校体育课程教学体系。另外,为了推动校园足球的实行,采取校园足球激励机制:把足球特长纳入学生的综合评价,入档,供上一层学校招生参考。并争取到2017年建成2万所中小学足球特色学校、200个高校高水平足球队。
在中国,一提到足球,不可避免地会与男足扯上关系,而目前国足不尽人意的表现也让“中国足球”成为特殊的名词。在这种情势下推行校园足球,难免会让人认为是为国家输送足球人才。其实不然,在教育的工作人员和校长们看来,发展校园足球是为了让孩子们增强体魄、锻炼意志品质。当然,能够有好的足球苗子,也算是“赚了”。
足球,有着“世界运动”的美誉,是全球体育界具影响力的体育运动。它不像很多体育运动一样,靠一个人就可以决定比赛的输赢,它需要团体配合和个人的发挥,长此以往,潜移默化地培养了孩子们的团队合作意识,有利于孩子们地成长,就算孩子们以后走向社会,这也是一笔不可多得的财富。
信息化时代,IPad、手机等使孩子们长期处于封闭状态,足不出户,不利于孩子们的健康成长。而足球运动,既能从身体上使孩子们得到锻炼,又能从心理上培养孩子们团结互助的品质,何乐而不为呢?
校园足球推行之余,很多学校也是花费心思,选取了合适、合格的人造草坪运动草作为运动的场地,甚至有的学校会选取不同颜色的人造草坪运动草来吸引孩子们的注意力。人造草坪运动草运动性能好、脚感舒适、外形美观、便于维护,孩子们可以在上面尽情地驰骋。
体育锻炼,始于“足”下。只有拥有健康的体格,我们的少年儿童才能具备拥有一切的资本。
校园足球,加油!孩子们,加油!
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